材料化学教研室现有专业教师10名，其中教授3名，副教授3名，高级工程师1名，讲师2名，助教1名。年龄结构和专业结构合理，梯队结构较好。该教研室组成成员中，具有博士5名，硕士4名，学士1名。
　　　材料化学教研室在教学上主要负责材料化学专业的教学培养方案和教学计划的制定和修订，专业课教学过程中的教学安排、教学秩序维护、课程建设和改革、教学质量分析和评价，总结和交流教学经验等工作。各位教师都承担着本专业的专业课教学和本专业方向的科学研究项目。近年来，材料化学教研室在文明教研室创建方面取得了显著成绩。
　　　一、注重自身素质，言传身教
　　　材料化学教研室的教师们能积极参加学校和学院组织的各种形式的思想政治学习活动、形势任务教育活动。认真学习党的方针、政策，在教研室例会上能积极就当前的热点问题展开讨论，积极响应党的号召，并体现在教学和科研中。积极利用课余时间向学生宣传相关的政策。该教研室教师多为中青年教师，80%教师为共产党员，具有积极向上的激情，在教研室中形成了开拓进取的良好作风，教研室成员思想观念先进，具有较强的大局意识、责任意识和创新意识。
　　　该教研室教师注重在教学中培养和造就德才兼备的学生。因此，在日常教学和课外活动中，教研室各位教师都充分认识到自身的责任，教研室教师通过认真学习《教师法》、《高等教育法》、《上海电力学院师德公约》等相关的文件和材料，积极参加学校组织的师德规范教育活动，积极响应学校“红烛魂”师德建设工程中的各项活动，并在学习和活动中提高自身的认识，树立社会主义荣辱观，并将主要精神应用到教学工作中，真正做到热爱教育事业、忠于职守、为人师表。在教学活动注重师德教育和建设，教师互相学习，取长补短；教学过程中，教育学生树立远大志向，教育学生活学活用，学已致用，为科技强国而努力。关心社会献爱心，积极开展牵手困难职工、社会公益服务等志愿者活动，教研室全体教师均参加了学校工会的爱心助学捐款活动，积极响应校工会倡导的献血、扶困、爱老等各项公益活动。各教师在日常生活中，注重自身形象，处处为人师表，做到遵守“七不”规范，践行公共道德，积极参加社会和学校开展的禁毒教育、健康卫生等教育宣传活动，在活动中一方面促进了学校的各项事业的发展，同是也在活动中提高了自身的认识。
　　　二、注重教学改革，成效明显
　　　材料化学教研室成员以中青年教师为主，尽管各自性格各异，但由于有着共同的专业和共同的科研方向，在教研室中就有共同的语言。每位教师都融入到教研室这个集体中。大家在一起共同学习，互相帮助，形成了一个和谐的团队。每位教师都承担着本专业的专业课教学和本专业方向的科学研究项目。教师们的大部分时间都用在了教学和科研中，大家共同的语言就是教学和科研，教师之间研究方向各有所长，教研室就成为一个学习的最佳场所，大家在教学和科研中出现的问题就成了教师们在一起讨论的话题，在讨论中增长了自身的学科知识，解决了教学中和科研中产生的问题。在教研室中，有时讨论的是教学方法、有时讨论的课程教学内容，而有时讨论的是科研课题中的研究方法等等。大家都说，在教研室中，坐着就是在学习，待着就在增长知识。在这样的氛围中，教研室各教师相互学习、相互帮助，积极上进，都取得了很大的进步。目前，已有一名教师在攻读博士学位。1名教师获得杨浦区优秀青年创新奖，1名教师获得上海电力学院优秀教师荣誉称号。
　　　材料化学教研室积极承担教学任务，在教学工作安排中本着分工协作、各尽所长、责任到人的原则，积极创造条件，使教学任务顺利进行；同时，在教学中实行试讲制度，对新课和教改后的课程进行试讲，并在教学中实行互相听课，从中获得好的建议，完善课程的教学内容、改进教学方式、方法和手段，提高了教学质量。同时还在发展中不断吸取其他教研室的先进经验，走访其他高校的同类教研室，在教研室建设上，根据教学的需要，制定切实可行的、行之有效的规章制度，保证教学工作的进行，保证教研室活动正常有效地开展。制定在教学档案、试卷、成绩等方面的管理规范，为教学质量提供了保障。由于材料化学专业是一个新兴的专业，教研室各位教师积极开展教学研究，在教学中创新，主要体现在制定了具有我校特色的材料化学教学培养计划和教学方案。在国家教育部教学培养计划指导下，结合社会的需求和我校的专业特色，材料化学教研室对教学计划和课程内容不断进行修订和补充，近两年，来本教研室承担了学校的课程教改项目4项，并取得了较好的效果。今年又申报了上海市教委的教改项目1项。同时，紧跟专业发展方向，教研室教师通过丰富的科研工作以及国内外文献的检索，不断充实新的教学内容；同时对新的教学方式进行有益尝试，在教学中，把课堂搬到专业展览会上、专业学术报告会中，把教学内容与科研结合起来。在课后练习和考试题目中，把专业期刊中最新的研究动态“搬进来”，鼓励学生关注专业的进展，鼓励学生理论联系实际解决问题。在近两年的学生“三枪杯”等竞赛中取得了好成绩。2004年获得了学校的“文明教研室”；2006年获得了学校的“优秀教研室”称号。
　　　三、科研促进教学，成果显著
　　　材料化学专业教研室的另一个特色就是教学与科研的紧密结合，教研室的专业教师在科研上都取得了很大的成绩，在科研方面，本教研室教师积极参加科研工作，在科研中，凝练出许多科学问题，在光电化学、腐蚀与防护、金属表面处理、缓蚀剂、化学电源等电化学领域作了大量的基础研究。在本领域有较高的声誉，本专业教师分别有理事1名，专业委员会委员2名（次），青年工作委员会2名。本教研室教师近两年分别获得国家“863”计划子课题1项，“国家自然科学基金”3项， “上海市启明星计划”2项、 “上海市教委曙光计划”2项，国家教育部科学技术研究项目2项、上海市科委基础重点研究项目1项，中国航天支撑技术基金项目2项、上海市教委重点项目3项等课题。获得了上海市科技进步二等奖、三等奖等奖项.近两年本教研室教师发表论文60余篇，SCI收录10篇，EI收录7篇。在科研中时刻了解本专业的发展动向，并及时地加入到有关课程的教学中，使学生获得最前沿的知识。
　　　在上述基础上，鼓励学生参加到高水平的科研工作中，现在已有三年级的多名学生分别参加到上述项目中，提高学生的实践能力和创造能力。每年都有同学踊跃参加。近两年来，教研室教师指导学生发表各类学术论文20余篇，申请专利4项。另外，在教师的学术交流中，经常邀请国内外学者给学生作学术报告，近几年来，先后有加拿大、美国以及国内的厦门大学、华东理工大学、复旦大学的学者来本学校给本专业学生作学术报告。通过教师指导学生的科技活动，活跃了学生的学术气氛，激发了学生的科研热情，提高学生的科研能力。