郑莆燕，博士，民盟盟员，能源与环境工程学副院长兼上海市重点培育学科秘书，２００３年被评为上海电力学院优秀青年教师，２００４年入选上海市教委优秀教师后备人选，今年又被评为我院２００４年——２００５年度“三八红旗手”。
做为一名大学教师，郑老师认为大学生实际能力的培养、创新能力的培养最重要的。郑老师说，她经常听到学生在毕业时说感觉大学中没有学到什么实际有用东西，这是不对的。大学的学习不是象中学小学时教你识字算术，重要的是学会学习的能力，能够把学到的知识应用到社会工作中去，这其中应重在方法、重在能力培养。“触类旁通、举一反三”不仅仅是对一门课的学习，也不仅仅是对一个专业的学习，还需要将分析问题、解决问题的方法拓展、应用到其他的行业。
针对有人认为应付考试，通过考试，尽快地拿文凭，就是学习唯一动力，唯一目的的想法。郑老师提出“学习是一辈子的事，我们不该为了考试才去学习”，在发展日新月异的社会中，只有不断地学习才有可能跟上时代的步伐。郑老师分析，这种想法的产生当然和我们社会的用人制度、考核制度有关系，但她还是强调考试只是一种手段，如何更好地提高大家的学习能力，使学习真正变成自己的一种主观需要，这才是最主要的。一般来看，明确学习目的才是提高学习效率的根本因素，有些学生可能不喜欢所学的专业，觉得专业课程枯燥无味，但是专业告诉你的不仅仅是专业知识，更多的是教你如何将已学过的知识应用到专业中、如何解决实际问题的应用能力。不管将来做什么样的工作，能力是你事业发展的基石，为了以后能更快的适应社会，每一门课都需要认真对待。郑老师列举她任教的《热力发电厂》一课，这是一门综合性很强的课程，它需要以动力系学生大学四年来所学到的所有知识为铺垫，即需要学生有扎实的基础知识，又要求学生有较强的综合应用知识的能力，令很多学生叫苦不迭。但是坚持认真学习的同学通过这门课可以使专业知识的应用能力和综合能力得到很大的提高，这在应聘电力行业的工作时就是个重要的筹码。眼见有的学生心态不是很好，郑老师很担心，也许他们自己觉得基础差，起点不够高，但一定不要忘记——起点低就更应抓紧时间，比别人付出加倍努力。无论身在怎样的环境里，努力学习以提高自身能力才是重中之重。毕竟，求职时，一开始用人单位可能会注重你的学历，但经过一段时间的考察，他们看重的还是能力。
四年的大学生活应该是人生中的黄金年华，对一个人的一生起到重要作用。郑老师真心希望同学们能够学会珍惜，只有珍惜学习的机会，命运才会青睐你。
记者在采访中了解到，郑莆燕老师有着丰富的专业知识，扎实的教学本领。她始终保持着严谨认真的教学态度和作风，认真备课，因材施教，通过最佳的方式把自己掌握的知识传授给学生，使其成为学生最能并且愿意接受的东西，从而充分调动起学生学习的主动性、积极性。工作中郑老师严格要求和情感管理相结合，融洽师生感情，创造了良好的教与学的环境，为搞好教学工作奠定了良好的基础，给学生树立了良好的形象。
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